本网讯（通讯员 瞿菲菲）“离开时，孩子们纷纷过来拥抱我，并祝愿我未来一切顺利。那一瞬间，真的触动了我的心弦。”武汉工程大学国际学院留学生饶胜利（BILAL RAO HAMZA）在结束暑期实践时动情地说道。7月14日至18日，武汉工程大学国际学院“WIT感知中国实践队”走进松滋市斯家场镇姜家岭村开展为期五天的“爱心托管班”志愿服务与乡村振兴调研实践活动。国际学院副院长杨晨晨、专业教师黎荣华以及留学生辅导员瞿菲菲、黄河带领来自孟加拉国、摩洛哥、巴基斯坦、俄罗斯、尼泊尔等“一带一路”国家的8名来华留学生，在服务乡村中“读懂中国”。

趣味课堂传真情 文化互动润童心

实践队围绕英语启蒙与多元赋能，面向30余名留守儿童开设了水果词汇、世界文化、英文歌曲与舞蹈、黏土手工等双语课堂。开班第一课上，留学生化身“洋老师”，以水果主题双语教学开场。生动讲解、趣味儿歌、律动舞蹈......孩子们从最初的羞涩腼腆，到后来争相举手、踊跃登台，课堂气氛被一次次点燃。在“世界文化”主题课上，留学生们用英文介绍各国风土人情，中国学生同步翻译，中外文化在课堂上交汇碰撞，孩子们听得津津有味。

“尽管有的孩子要走很久才能到学校，但他们从未抱怨。这些孩子充满有活力又充满好奇心，他们问了我许多问题，他们的笑容与勤奋深深地触动了我的心。” 来自摩洛哥的安琪（ZIYANI MARIAM)）分享道。

趣味互动：播种乡村孩子“未来梦”

“长大后，我想要成为一名老师，把英语教给更多小朋友……”在梦想分享环节，孩子们踊跃发言，用稚嫩的声音许下对未来的期许。实践队还组织留守儿童开展了趣味运动会，跳绳接力、筷子夹乒乓球、智穿呼啦圈等项目轮番上阵。镜头中，孩子们的笑容与中外学子忙碌的身影交织在一起，共同编织了一个关于成长与希望的美好故事。

来自巴基斯坦的饶胜利（BILAL RAO HAMZA）已经是第二次参加暑期实践队，今年他成为了领队。去年，饶胜利还需要借助翻译软件与村民交流，今年再来，他已经能用“你好”热情打招呼，孩子们更是追着他喊“老师、老师”。“像回家一样”，饶胜利用这样一句简单的中文形容重返姜家岭的感受。“我已连续两年参加这个暑期社会实践项目，它已成为我大学生活中一个意义非凡的组成部分。最后一天离开时，孩子们纷纷过来拥抱我，并祝愿我未来一切顺利。那一瞬间真的触动了我的心弦。”

深耕博士村 解码乡村振兴的“文化密码

期间，实践队还走进姜家岭博士书院及茶油产业基地，沉浸式感受“不比做屋，只比读书”的浓厚村风与乡村振兴的生动实践。“这是姜家岭最宝贵的财富。”斯家场镇姜家岭村党支部书记、村委会主任梅启新介绍，这个只有1000多人的小村庄，先后走出了200多名大学生、40多名硕士和博士，是远近闻名的“荆州博士第一村”。姜家岭博士书院内，历代学子求学的故事陈列其中。留学生们驻足良久，不时用手机拍照记录。从博士书院的文脉传承到茶油基地的产业活力，从“初见”到“重逢”，这场持续深耕让留学生们看到的不是“滤镜下的中国”，而是真实、立体、生动的中国乡村图景。

此次实践活动不仅有效回应了乡村留守儿童假期托管与教育关爱的现实需求，更是高校落实立德树人根本任务、将来华留学生国情教育从课堂延伸至基层一线的创新探索。据悉，国际学院师生已连续三年走进这座“博士村”，通过“历史溯源+乡村探索+文化共育”的模式，组织中外学生深耕乡村实践，让留学生既成为中国发展的“见证者”，也成为中外友好的“传播者”。（审稿  杨晨晨）